Blog

บล็อก คืออะไร

บล็อก ( blog) เป็นคำรวมมาจากคำว่า เว็บล็อก ( weblog) เป็นรูปแบบเว็บไซต์ประเภทหนึ่ง ซึ่งถูกเขียนขึ้นในลำดับที่เรียงตามเวลาในการเขียน ซึ่งจะแสดงข้อมูลที่เขียนล่าสุดไว้แรกสุด บล็อกโดยปกติจะประกอบด้วย ข้อความ ภาพ ลิงก์ ซึ่งบางครั้งจะรวมสื่อต่างๆ ไม่ว่า เพลง หรือวิดีโอในหลายรูปแบบได้ จุดที่แตกต่างของบล็อกกับเว็บไซต์โดยปกติคือ บล็อกจะเปิดให้ผู้เข้ามาอ่านข้อมูล สามารถแสดงความคิดเห็นต่อท้ายข้อความที่เจ้าของบล็อกเป็นคนเขียน ซึ่งทำให้ผู้เขียนสามารถได้ผลตอบกลับโดยทันที คำว่า "บล็อก" ยังใช้เป็นคำกริยาได้ซึ่งหมายถึง การเขียนบล็อก และนอกจากนี้ผู้ที่เขียนบล็อกเป็นอาชีพก็จะถูกเรียกว่า "บล็อกเกอร์"

บล็อกเป็นเว็บไซต์ที่มีเนื้อหาหลากหลายขึ้นอยู่กับเจ้าของบล็อก โดยสามารถใช้เป็นเครื่องมือสื่อสาร การประกาศข่าวสาร การแสดงความคิดเห็น การเผยแพร่ผลงาน ในหลายด้านไม่ว่า อาหาร การเมือง เทคโนโลยี หรือข่าวปัจจุบัน นอกจากนี้บล็อกที่ถูกเขียนเฉพาะเรื่องส่วนตัวหรือจะเรียกว่าไดอารีออนไลน์ ซึ่งไดอารีออนไลน์นี่เองเป็นจุดเริ่มต้นของการใช้บล็อกในปัจจุบัน นอกจากนี้ตามบริษัทเอกชนหลายแห่งได้มีการจัดทำบล็อกของทางบริษัทขึ้น เพื่อเสนอแนวความเห็นใหม่ใหักับลูกค้า โดยมีการเขียนบล็อกออกมาในลักษณะเดียวกับข่าวสั้น และได้รับการตอบรับจากทางลูกค้าที่แสดงความเห็นตอบกลับเข้าไป เพื่อพัฒนาผลิตภัณฑ์

E-learning

e-Learning คืออะไร

          คำว่า e-Learning คือ การเรียน การสอนในลักษณะ หรือรูปแบบใดก็ได้ ซึ่งการถ่ายทอดเนื้อหานั้น กระทำผ่านทางสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เช่น ซีดีรอม เครือข่ายอินเทอร์เน็ต อินทราเน็ต เอ็กซทราเน็ต หรือ ทางสัญญาณโทรทัศน์ หรือ สัญญาณดาวเทียม (Satellite) ฯลฯ เป็นต้น ซึ่งการเรียนลักษณะนี้ได้มีการนำเข้าสู่ตลาดเมืองไทยในระยะหนึ่งแล้ว เช่น คอมพิวเตอร์ช่วยสอนด้วยซีดีรอม, การเรียนการสอนบนเว็บ (Web-Based Learning), การเรียนออนไลน์ (On-line Learning) การเรียนทางไกลผ่านดาวเทียม หรือ การเรียนด้วยวีดีโอผ่านออนไลน์ เป็นต้น

          ในปัจจุบัน คนส่วนใหญ่มักจะใช้คำว่า e-Learning กับการเรียน การสอน หรือการอบรม ที่ใช้เทคโนโลยีของเว็บ (Web Based Technology) ในการถ่ายทอดเนื้อหา รวมถึงเทคโนโลยีระบบการจัดการหลักสูตร (Course Management System) ในการบริหารจัดการงานสอนด้านต่างๆ โดยผู้เรียนที่เรียนด้วยระบบ e-Learning นี้สามารถศึกษาเนื้อหาในลักษณะออนไลน์ หรือ จากแผ่นซีดี-รอม ก็ได้ และที่สำคัญอีกส่วนคือ เนื้อหาต่างๆ ของ e-Learning สามารถนำเสนอโดยอาศัยเทคโนโลยีมัลติมีเดีย (Multimedia Technology) และเทคโนโลยีเชิงโต้ตอบ (Interactive Technology)

          คำว่า e-Learning นั้นมีคำที่ใช้ได้ใกล้เคียงกันอยู่หลายคำเช่น Distance Learning (การเรียนทางไกล) Computer based training (การฝึกอบรมโดยอาศัยคอมพิวเตอร์ หรือเรียกย่อๆว่า CBT) online learning (การเรียนทางอินเตอร์เนต) เป็นต้น ดังนั้น สรุปได้ว่า ความหมายของ e-Learning คือ รูปแบบของการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยอาศัยเครือข่ายคอมพิวเตอร์ หรือสื่ออิเลคทรอนิกส์ในการถ่ายทอดเรื่องราว และเนื้อหา โดยสามารถมีสื่อในการนำเสนอบทเรียนได้ตั้งแต่ 1 สื่อขึ้นไป และการเรียนการสอนนั้นสามารถที่จะอยู่ในรูปของการสอนทางเดียว หรือการสอนแบบปฎิสัมพันธ์ได้

E-mail

E-Mail คืออะไร

E-Mail ย่อมาจาก  EIectronic-Mail คือ จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ ที่ใช้รับส่งกันโดยผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (สำหรับเครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่มีขนาดใหญ่ที่สุดในโลกคือ Internet )การใช้งานก็เหมือนกับเราพิมพ์ข้อความในโปรแกรม word จากนั้นก็คลิกคำสั่ง เพื่อส่งออกไป โดยจะมีชื่อของผู้รับ ซึ่งเราเรียกว่า E-mail Address เป็นหลักในการรับส่ง แต่ถ้าในกรณีที่เป็นการส่งอีเมล หรือข้อความโดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้รับ เราเรียกว่า Spam  และเรียก อีเมลนั้นว่าเป็น spam mail

ประโยชน์ของ E-Mail

1.รวดเร็ว เชื่อถือได้ 

2.ประหยัดค่าใช้จ่ายในการส่ง และลดการใช้กระดาษ

3.ลดเวลาในการส่งเอกสารลง เพราะผู้ส่งไม่ต้องเสียเวลาไปส่งเอง หรือรอไปรษณีย์ไปส่งให้

4.ผู้ส่งสามารถส่งเอกสารได้ตลอดไม่จำกัดเวลา หรือระยะทางในการส่ง ในขณะที่ผู้อ่านก็สามารถเปิดอ่านเอกสารได้ตลอดเวลาเช่นเดียวกัน

5.สามารถส่งต่อกันได้สะดวก และผู้ส่งสามารถส่งให้ผู้รับได้พร้อมๆกันหลายคนในเวลาเดียวกัน

นักศึกษาครูใหม่

		โรงเรียนมัธยมปกติแสดงให้เห็นวิธีบูรณาการเด็กหญิงที่มีความต้องการซับซ้อนรุนแรงด้วยกิจกรรม และบทเรียนที่หลากหลาย ที่โรงเรียนสตรีมัลเบอร์รี ทางตะวันออกของกรุงลอนดอน ราเชล วีลเลอร์ ผู้ประสานงานจัดการศึกษาพิเศษ และ ลอเรน เดนเยอร์ ครูสอนเด็กพิเศษทำงานร่วมกับกลุ่มดิสคัฟเวอรี เรื่องทักษะการสื่อสาร การแสดงออก และความเข้าใจด้านภาษา รวมทั้งการจดจำคำ และตัวอักษร วิกตอเรีย ลี สอนชั้นเรียนวิชาเทคโนโลยีอาหารโดยมีนักเรียนคนอื่น ๆ ที่มีปัญหาเรื่องความต้องการซับซ้อนน้อยกว่ามาเข้าร่วมด้วย ซึ่งนักเรียนเหล่านี้จะได้ประโยชน์จากการช่วยเหลือนักเรียนเด็กพิเศษ สุดท้าย นักเรียนได้เข้ามามีส่วนร่วมในคาเฟโพเอตตรี ซึ่งพวกเขาได้แลกเปลี่ยนบทกวีที่ชื่นชอบกับเพื่อนโรงเรียนปกติ

วิทยาศาสตร์มัธยมศึกษา

      คู่มือผู้ปกครองพาคุณสำรวจสิ่งที่เกิดขึ้นในโรงเรียน และพูดคุยกันถึงประเด็นสำคัญบางประการ จากมุมมองของผู้ปกครอง ดังที่ ฟิโอนา มิลเลอร์ ผู้นำเสนอรายการกล่าวไว้ว่า "ถ้าคุณมีลูกวัยเรียน นี่คือรายการสำหรับคุณ" ติดตามชมฟิโอนา และผู้ปกครอง 2 ท่านได้แก่ พอล สต็อกเวลล์ และแคทเทอรีน เคิร์กเกอร์ซู พร้อมกับคริสทีน ไรอัน ที่ปรึกษาด้านการศึกษาพูดคุยกันถึงวิธีการสอนวิทยาศาสตร์ ในโรงเรียนมัธยม พวกเขาชมรายการของทีชเชอร์ ทีวี และตั้งคำถามหลายข้อเกี่ยวกับวิชาวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน ได้แก่: จำเป็นหรือไม่ที่นักเรียนทุกคนต้องเรียนวิชาวิทยาศาสตร์, วิชาวิทยาศาสตร์ประเภทไหนที่นักเรียนควรเรียน, ครูมีวิธีกระตุ้นนักเรียนชาย และหญิงให้สนใจวิทยาศาสตร์ได้อย่างไร, วิธีการสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็ก ๆ ที่ดีที่สุด ผู้ชมจะได้รู้มุมมองความคิดของผู้ปกครองและทราบว่าโรงเรียนอื่น ๆ ทำอย่างไรในเรื่องนี้

วิทยาศาตร์ประถมศึกษา

การเติบโตเปลี่ยนแปลง และการปลูกพืชในฟาร์ม อเล็กซ์ได้ไปเที่ยวฟาร์มเป็นครั้งแรกในวันครบรอบวันเกิดอายุ 7 ขวบ เขาตื่นเต้นที่จะได้ไปเห็นฟาร์มของจริง และแทบจะทนไม่ไหวที่จะได้เห็นบรรดาสัตว์ตัวโปรด แต่เมื่อมาถึงกลับต้องผิดหวังที่มันไม่ใช่อย่างที่เขาคิดไว้ หมูตัวใหญ่ และมีแต่ขนตามตัว ไม่เหมือนกับตุ๊กตาหมูที่เขามี แต่ในที่สุด อเล็กซ์ก็ได้เรียนรู้ที่จะรักบีตตี และเห็นว่ามันน่าสนใจกว่าตุ๊กตาหมูของเขาเป็นไหน ในฤดูใบไม้ผลิ อเล็กซ์ และเซบ น้องชาย ช่วยแอนดีชั่งน้ำหนักลูกแกะเกิดใหม่ และต้องประหลาดใจที่เห็นว่ามันโตเร็วกว่าคนมาก พวกเขายังได้เห็นว่า ลูกแกะมีลักษณะแตกต่างจากพ่อแม่ของมันเช่นเดียวกับตัวเขาทั้งสอง และเมื่อตัดกลับไปที่เรือนกระจกในฟาร์ม ดอกเจอเรเนียมทุกดอกโตกว่ากระถางที่ใส่มันไว้ หลังจากที่ได้ดูแอนดีทำให้ดูเป็นตัวอย่าง อเล็กซ์ และเซบก็กลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในการย้ายกระถาง และได้รู้วิธีการปลูกดอกไม้ให้ออกดอกสวยงาม

โครงสร้างและหน้าที่ของราก

โครงสร้างตามยาวของราก แบ่งได้ 4 บริเวณ คือ

1. บริเวณหมวกราก (Root cap) ประกอบด้วยเซลล์พาเรงคิมา (Parenchyma) เรียงตัวกันอย่างหลวมๆ ผนังค่อนข้างบาง มีแวคิวโอลนาดใหญ่ สามารถผลิตเมือกได้ ทำให้หมวกรากชุ่มชื้ และอ่อนตัว สะดวกค่อการชอนไช และสามารถป้องกันอันตรายให้กับบริเวณที่อยู่เหนือขึ้นไปได้

2.บริเวณเซลล์กำลังแบ่งตัว(Region of cell division)อยู่ถัดจากรากขึ้นมาประมาณ 1-2 mm เป็นบริเวณของเนื้อเยื่อเจริญ จึงมีการแบ่งเซลล์แบบไมโทซีส เพื่อเพิ่มจำนวน โดยส่วนหนึ่งเจริญเป็นหมวกราก อีกส่วนเจริญเป็นเนื้อเยื่อ ที่อยู่สูงถัดขึ้นไป

3. บริเวณเซลล์ขยายตัวตามยาว (Region of cell elongation) อยู่ถัดจากบริเวณเซลล์มีการแบ่งตัว เป็นบริเวณที่เซลล์มีการยืดยาวขึ้น

4. บริเวณเซลล์เปลี่ยนแปลงไปทำหน้าที่เฉพาะ (Region of cell differentiation and maturation) ประกอบด้วยเซลล์ถาวรต่างๆ ซึ่งที่มีการเปลี่ยนแปลงมาจากเนื้อเยื่อเจริญมีโครงสร้างเพื่อทำหน้าที่ต่างๆ บริเวณนี้จะมีเซลล์ขนราก (Root hair cell)